Mestra em Artes pelo PROFARTES/UFAM, com pesquisa voltada à Arte-Educação, processos de criação, audiovisual, decolonialidade e saberes amazônicos. Desenvolveu a dissertação Bioanimação na Amazônia: práticas educativas, artísticas e decoloniais com protagonismo estudantil, da qual resultou o produto educacional Sementeiro de Narrativas. Professora de Arte da rede pública estadual do Amazonas, articula pesquisa e prática docente em experiências que aproximam criação artística, tecnologias acessíveis, território e protagonismo estudantil. Possui graduação em Educação Artística pela Universidade Federal do Amazonas e especialização em Arte e Educação. É pesquisadora do GMEPAE Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (ECA/USP) e do Grupo de Pesquisa Encruzilhadas Amazônidas. Sua trajetória inclui projetos de pesquisa apoiados pela FAPEAM, produção acadêmica em Arte-Educação e investigações com fotografia, stop motion e linguagens audiovisuais. Seus interesses de pesquisa concentram-se em processos de criação em Artes, poéticas audiovisuais, materialidade, memória, território, autoria e educação na Amazônia.
