Doutora em Artes pela USP, com pesquisa voltada para a contra colonialidade e as epistemologias afro-brasileiras e indígenas na educação das artes. Possui Mestrado em Artes pela USP, com pesquisa voltada para os processos de criação na arte e na educação. Graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística pela UNESP e Extensão em Africanidades na Educação pela UnB. Foi professora de arte da rede de ensino municipal, estadual e privada de São Paulo. Coordenou o Prêmio Arte na Escola Cidadã de 2014 a 2016 e o Curso Aprendendo com Arte em 2016 e 2017, ambos do Instituto Arte na Escola. Atualmente é professora da graduação e da pós-graduação no ensino superior. Desde 2010 é pesquisadora do Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (CAP/ECA/USP). Tem experiência nas áreas de Artes e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem da arte, formação de professores, relações étnico-raciais na escola, educação antirracista, contra colonialidade e epistemologias afro-brasileiras e indígenas na educação das artes e caderno de artista.
