Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural

Silvania Francisca de Jesus, 2024 – Doutorado em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades, Universidade de São Paulo

Resumo fornecido pela autora:

Esta pesquisa busca instigar a escuta dos sons primordiais do povo Guarani Mbya, guardados entre seus segredos profundos e revelados na delicadeza de seu convite ao encontro. As pequenas canções, Mborai, são tratadas como caminho para uma Pedagogia Intercultural permeada de saberes ancestrais em perspectiva ético-estética. A simbólica do Maino'ï-Colibri e o ambiente místico florestal se entrelaçam com uma cosmo-vivência humana na qual se inserem o canto, a palavra e o afeto, constitutivos imemoriais dos Mbya. Para acompanhar este povo cantante, a metodologia valeu-se de inserção participante, entrevistas qualitativas, rodas de diálogo, vivências culturais e ações formativas compartilhadas com lideranças indígenas e famílias. Paulo Freire e o referencial teórico dos estudos interculturais de vertente Pedagógica e Antropológica são colocados em diálogo com a sabedoria de intelectuais indígenas como Kaka Wera, Geni Nuñez, Vherá Poty, Timoteo Wera Popygua, Daniel Iberê Mbya, Jera Giselda, Airton Krenak, Carlos Papa Poty e anciãos das aldeias. A linguagem e a existência poéticas dos Mbya, em sua alteridade, orientam a linguagem do texto e a proposição de abertura de caminhos para uma educação pública com influxo ético e estético em chave intercultural. Os Mborai kuery, canções Guarani, as pesquisas sobre o canto Mbya, especialmente de Deise Montardo e Marília Stein, e a voz indígena nos depoimentos coletados são essenciais na constituição do corpus da pesquisa, que se direciona para o reencantamento da Educação, reconhecendo a resistência, a experiência, a infância, a natureza e a ancestralidade como pedagogas. A pesquisa aponta para uma Pedagogia Intercultural Crítico-Libertadora atravessada pelo corpo, pelo canto, pelo afeto, pela palavra e pela alteridade.

JESUS, Silvania Francisca de. Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural. 2024. Tese (Doutorado em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Orientador: Ricardo Alexino Ferreira. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24032025-101204/pt-br.html.