Uma história, muitas memórias: epistemicídios na educação das artes visuais no Brasil

Clarissa Suzuki, 2020 – UNEB, Bahia

Resumo fornecido pela pesquisadora:

Este texto tem como objetivo refletir brevemente a respeito do colonialismo presente na história oficial do ensino da arte no Brasil e as implicações formativas para aqueles que não têm suas histórias narradas. No desenvolvimento do texto, tecemos diálogos com alguns conceitos que fundamentam as reflexões pertinentes à perspectiva decolonial latino-americana e a ideia de epistemicídio fundamentada por Sueli Carneiro.

SUZUKI, Clarissa L. Uma história, muitas memórias: epistemicídios na educação das artes visuais no Brasil. REVISTA ENCANTAR, v. 1, n. 2, p. 272-283, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/encantar/article/view/8673.